Platon.Banchetul si alte dialoguri. Bucuresti: Mondero, 2008. – 237 p. – ISBN 973-9349-32-3.

Lucrarea Banchetul si alte dialoguri este considerata una dintre cele mai importante capodopere ale prozei clasice grecesti. Discipol al lui Socrate, filozoful grec Platon a fost intemeitorul scolii filozofice Academia.

Opera sa este studiata de studentii anului I, in cadrul cursului de Filosofie antica.

CZU 1=135.1
Sala Polivalenta de Lectura nr. 2


 

Cernitanu, Mariana.Dezvoltarea motivatiei de autoactualizare a personalitatii / Mariana Cernitanu, Constantin Etco. Ch. 2009, 220 p. – ISBN 97999759610-4-2.

Monografia reprezinta o analiza profunda a conceptelor motivatie de autoactualizare si persoana autoactualizata. Prin cercetarea experimentala realizata printre studentii medici si medicii-practicieni au fost puse in evidenta anumite trasaturi si calitati ale persoanelor ce au drept scop realizarea de sine. Cercetarea empirico-stiintifica este destinata mediului academic (psihologi, profesori, studenti), precum si cercului larg de cititori interesati de cresterea personala si profesionala.

CZU 159.923=135
Sala Polivalenta de Lectura nr. 2

Kahn, Sylvian.Geopolitica Uniunii Europene. – Ch.: Cartier, 2008. – 176 p. – ISBN 978-9975-79-468-8.

Uniunea Europeana este o asociatie politica intre state suverane, bazata pe vointa. Lucrarea isi propune sa diferentieze constructia europeana de reprezentarea confectionata intentionat, a unei Europe transcendente si autogenerate. Autorul demonstreaza ca UE este, fara discutii, calea cea mai solitara pe care au gasit-o pana in prezent statele continentului si cea mai buna modalitate de a-si apara interesele particulare. Lucrarea prezinta interes deosebit pentru studentii si profesorii de la facultatile Istorie si Relatii Internationale.

CZU 32(4)
Sala Polivalenta de Lectura nr. 2


 

Bache, Ian. Politica in Uniunea Europeana / Ian Bache, Stephen George. – Bucuresti: Epigraf, 2009. – 662 p. – ISBN 978-9975-974-74-9.

Lucrarea ofera o introducere accesibila si cuprinzatoare a tuturor aspectelor a Uniunii Europene si ale procesului de integrare europeana. Ea cuprinde toate elementele de baza a unui curs universitar introductiv de Uniune Europeana: repere teoretice, istoric, institutii si politici.
Manualul a fost conceput spre a fi utilizat de studenti ca parte a unui modul sau curs universitar, dar poate fi de folos si unui public mai larg de cititori.

CZU 32+061EU=135.1
Sala Polivalenta de Lectura nr. 2


 

Botan, Igor.Reglamentarea transnistreana: o solutie europena. – Ch.: Arc, 2009. – 88 p. – ISBN 978-9975-61-525-9.

Lucrarea propusa are drept scop sporirea cunostintelor cetatenilor asupra evolutiilor politice ce au avut loc in Republica Moldova odata cu aparitia conflictului transnistrean. Autorul face un scurt istoric a perioadei 1990-2009, aduce la cunostinta cititorilor solutiile propuse de UE, pentru problema transnistreana.
Publicatia va prezenta interes pentru studentii si profesorii de facultatilor de Istorie si Relatii Internationale.

CZU 323(478-24):327=135.1
Sala Polivalenta de Lectura nr. 2

 

Cocirta, Alexandru.Reforma justitiei in contextual implementarii Planului de Actiuni UE-Moldova. – Ch.: Arc, 2009. – 128 p. – ISBN 978-9975-61-526-6.

Aceasta publicatie aparuta in cadrul proiectului “Relatiile Moldova UE”, implimentat de Asociatia pentru Democratie Participativa ADEPT si finantat de fundatia Soros-Moldova, are menirea sa creeze un cadru larg si deschis pentru continuarea promovarii in societate a dezbaterilor publice asupra beneficiilor integrarii europene a Republicii Moldova. Autorul pune in discutie probleme actuale cu care se confrunta sistemul judiciar in Republica Moldova, aduce exemple si propuneri de imbunatatire a justitiei raportandu-le la reformele UE. Lucrarea este destinata studentilor, masteranzilor si profesorilor de la facultatile de Drept.

CZU 340.13=135.1
Sala Polivalenta de Lectura nr. 2


 

Lieblich, Amia.Cercetarea narativa: citire, analiza si interpretare / Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber. – Iasi: Polirom, 2008. – 286 p. – ISBN 973-46-0414-7.

In lucrarea de fata autoarea, pe baza unui nou model de clasificare a tipurilor de lectura, prezinta cele mai eficiente metode de interpretare a materialului de tip povestea vietii, precum si doua exemple de texte ale caror forma si continut sunt analizate din punct de vedere holist si categorial. Este o abordare calitativa, utila in egala masura utila cercetatorilor si studentilor din domeniul sociologiei, antropologiei, psihologiei si psihoterapiei.

CZU 821.135.109
Sala Polivalenta de Lectura nr. 2